Real World 101 per adolescenti

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Sono stato io a ricevere centinaia di CV solo per riempire una o due opportunità di lavoro. Trovare la persona migliore con le competenze tecniche e soft mirate per la posizione è come provare a scegliere la stella più brillante tra molte stelle luminose. Avendo appena visto mio nipote quattordicenne scegliere i corsi per matricola, non potei fare a meno di chiedermi; cosa ha davvero bisogno di imparare oggi che lo aiuterà dopo domani? Come può diventare una di quelle stelle più luminose?

Tra i miei attuali ruoli di professore e consulente nello sviluppo organizzativo, nonché ex generalista delle risorse umane e consigliere carcerario, ho trascorso oltre 20 anni lavorando con adulti che erano fortemente impreparati per il mondo reale. Piccoli passi falsi comportamentali adolescenti che vengono ignorati, si trasformano in quelli maggiori che potrebbero trattenerli da adulti. Da una parte, i ragazzi sono bambini e dovrebbero divertirsi, commettere errori e imparare da loro. D'altro canto, le azioni potrebbero avere conseguenze positive e negative nel loro futuro immediato ea lungo termine. Quindi, un po 'di intelligenza emotiva e sociale certamente fa molta strada.

1. Mantenere un personaggio online pulito e cigolante. Tutto ciò che è controverso o eccessivamente personale che è trapelato e pubblicato potrebbe essere un danno alla carriera. Hollywood è l'unico posto in cui i sex tape e le immagini di nudo sono paragonabili agli Executive MBA. Tuttavia, nella maggior parte degli altri settori, l'attività Internet inappropriata potrebbe essere un problema. Nessun futuro datore di lavoro, mentore, professore o allenatore vorrebbe vedere parti private o leggere pensieri non filtrati.

2. Usa sempre le buone maniere. Non è mai troppo presto per incontrare persone e dare una prima impressione positiva semplicemente essendo educato. Più persone conoscono e hanno un'opinione positiva del giovane, più grande è la sua rete ("lancia la tua rete e lavora", Luskin, 2014), che aumenta istantaneamente il numero di potenziali opportunità. Le persone ricordano le buone e cattive maniere. Se c'è un'opportunità disponibile tra due persone; uno con il bene e l'altro con cattive maniere, chi pensi vincerà?

3. Ottieni un'esperienza lavorativa pratica e più pratica possibile attraverso lavori, stage e concerti di volontariato. Questa non è una promozione per il lavoro dei giovani: un olismo, ma più esposizione ha nel mondo reale, più disponibile e ben preparato sarà al suo arrivo. Gli adolescenti hanno bisogno dell'opportunità di usare il loro giudizio per prendere decisioni ed errori. I datori di lavoro si aspettano che i principianti del mondo reale abbiano le loro curve di apprendimento, quindi un'esposizione reale al mondo li aiuterà ad entrare in un campo di gioco diverso.

4. Essere osservatori partecipanti in gruppi professionali online. Gli adolescenti possono richiedere di entrare a far parte di gruppi di social media professionali e di ricevere elenchi di e-mail per i campi di interesse professionale. Non possono pubblicare o partecipare attivamente, ma possono leggere, ascoltare e imparare argomenti caldi, nonché le dinamiche politiche interpersonali tra alcuni dei giocatori sul campo. I veterani più esperti amano aiutare i principianti, quindi è un buon posto per loro di postare una domanda orientata al campo per fare un'introduzione e ascoltare preziosi consigli che potrebbero non imparare dalla famiglia o in classe. È anche un buon posto per incontrare informalmente un mentore.

5. Mostra un senso di responsabilità personale. Come professore universitario, è evidente quando gli studenti possiedono i loro processi di apprendimento. Sono pieni di risorse e leggono quello che possono e rispondono a domande specifiche, quindi lavorare con loro è un piacere perché siamo partner nel loro percorso intellettuale. Gli studenti che sono imbarazzati a "cercare" sono molto trasparenti riguardo alla loro mancanza di responsabilità per il loro sviluppo accademico.

6. Sii umile. Essere giovani e spensierati ha certamente i suoi vantaggi, ma significa anche pagare le quote: imparare e lavorare sodo, oltre a fare lavori di grinta. Nessuno ha diritto a nulla, specialmente a un adolescente con un atteggiamento. Opportunità di leadership affascinanti ed eccitanti richiedono un certo tipo di lavoro di grinta all'inizio. Ci sono molte indicazioni da seguire in questo momento, quindi prima lo ottengono, meglio è. Le conquiste si guadagnano con la pratica, la perseveranza e il duro lavoro; non solo mostrando.

7. Ascolta attivamente e con attenzione. Ascoltare è di gran lunga l'abilità di vita più sottovalutata. Bolton (1979) ha sottolineato che ci viene insegnato formalmente come leggere e scrivere, ma non ascoltare. Ci sono momenti in cui informazioni importanti vengono condivise solo una volta ed è loro responsabilità apprenderle. Non tutti si ripeteranno più volte per assicurarsi di ottenerlo.

Gli adolescenti che lasciano il loro nido per entrare nel mondo reale saranno abbastanza scoraggianti. Dare loro un assaggio della realtà sotto la guida dei genitori e della comunità aiuterà solo. Harry Nerenberg, consigliere universitario presso la scuola superiore di Palmetto di Miami, insiste che il dottor Seuss lo ha detto meglio: "Hai un cervello in testa. Hai i piedi nei tuoi panni. Puoi orientarti in qualsiasi direzione tu scelga. "Questo riguarda l'intera ricerca universitaria e lavorativa, così come l'intelligenza emotiva e sociale di cui hanno davvero bisogno per prosperare e diventare le stelle più luminose.

Riferimenti:

Bolton, R., (1979). Abilità delle persone. New York, NY: Simon and Schuster, Inc.

Luskin, B., (2014). PCSD: decisioni di successo positive al successo. Psicologia oggi,

Blog : http://www.psychologytoday.com/blog/the-media-psychology-effect/201405/p…

delle lauree-successo-decisioni.

Nerenberg, H., (2014). https://www.linkedin.com/profile/view? id = 346184606 & AuthType = OUT_OF_NETWORK & authToken = gAUq & locale = it & trk = tyah & trkInfo = tarId% 3A1401320486792% 2Ctas% 3Aharry% 20n% 2Cidx% 3A1-1-1

Per saperne di più su intelligenza emotiva e sociale nel contesto della tesi, controlla Finisci la tua tesi, non lasciarti finire!

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