Perché l'empatia è in declino tra gli studenti e cosa possiamo fare

Mentre teniamo l'orecchio a terra, continuiamo a sentire rapporti che l'intelligenza emotiva – e in particolare l'empatia – sta andando a spirale verso il basso tra i bambini. Il dipartimento di sociologia dell'Università del Michigan, guidato dal Dr. William Axinn del Population Studies Center, ci dice che oggi gli studenti universitari sono circa il 40 percento in meno più empatici di quanto lo fossero solo dieci anni fa. È piuttosto una goccia. Trovo abbastanza strano che in una generazione più connessa tra loro che mai, i giovani adulti trovano sempre più difficile provare compassione reciproca.

Perché?

Lascia che ti ricordi le realtà nel loro mondo.

1. Durata dello schermo

Quando il tempo dello schermo sale, l'empatia va giù. Seguilo. Scoprirete che più uno studente è di fronte a uno schermo di video, computer o telefono, il loro livello di empatia per le persone cala. La comprensione cognitiva è al massimo storico, ma sentire emotivamente il dolore degli altri potrebbe essere ai minimi storici.

La tua risposta è : bilancia il tempo sullo schermo con il tempo faccia a faccia e spiegalo. Per ogni ora in cui i tuoi figli passano a guardare uno schermo, dovrebbero passare lo stesso tempo con le persone.

2. Sovraccarico di informazioni

Tra messaggi commerciali, testi, e-mail, post di Facebook, Instagram, video di YouTube, ecc., Uno studente oggi riceve circa 1.000 messaggi al giorno. È troppa informazione; gli studenti sono costretti a sviluppare filtri nel cervello per filtrare i dati. Purtroppo, il contenuto che è emotivamente costoso spesso non lo rende.

La vostra risposta : parlate di questa realtà con i vostri studenti e lasciate che "posseggano" come devono filtrare le informazioni non necessarie in modo che possano digerire ciò che conta davvero.

3. Comportamento consequenziale

I bambini sono cresciuti in un mondo in cui gli errori o le tragedie che testimoniano spesso non portano conseguenze. Vedono un amico commettere un crimine, o imbrogliare in un test, ma scendere facilmente. Vedono persone sparare in TV o in un videogioco violento ma non significa nulla. Questo desensibilizza i bambini e li rende emotivamente non coinvolti.

La tua risposta : la prossima volta che uno studente fallisce, assicurati che ne sentano le conseguenze. È un controllo di realtà. Discutere sul prezzo non intenzionale a lungo termine del fallimento.

4. Realtà virtuale.

L'ho detto per anni. Gli studenti hanno molte esperienze, ma molti sono virtuali . Per testimoniare qualcosa su un video di YouTube che dura due minuti e può essere disattivato, non è possibile sfruttare le emozioni di uno spettatore. È uno schizzo di dati. Herbert Simon ha dichiarato: "Una ricchezza di informazioni crea una povertà di attenzione".

La tua risposta : porta i tuoi studenti a sperimentare povertà o malattia in un rifugio per senzatetto o in un reparto per il cancro. Niente come "toccare la cosa reale" per coltivare l'empatia.

5. Modelli di ruolo.

A volte, gli studenti non riescono a sviluppare empatia perché vedono una generazione di adulti condurre con un atteggiamento stanco e cinico . Siamo tutti sospettosi di essere sfruttati o truffati, quindi manteniamo la guardia. Poiché non vogliamo essere "vittime", ci impediamo di sentire ciò che provano le vere vittime.

La tua risposta : sii intenzionata a parlare degli eventi attuali, come sparatorie a scuola o vittime di disastri naturali e condividi i tuoi sentimenti su di loro. Empatia modello.

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