Come i bambini in difficoltà sono come i tornado

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Recentemente ho letto What Stands in a Storm , di Kim Cross. Sono stato incuriosito dalla sua descrizione dei segnali di allarme per quando un tornado sta per formarsi e tagliare la sua striscia distruttiva attraverso qualche città o città. I segni sembravano simili a quello che insegno nel mio corso di Dangerous Minds sui giovani a rischio di diventare violenti.

Innanzitutto, voglio dire che il libro è eccezionale. Cross 'reporting, così come il modo in cui struttura la narrazione, è molto coinvolgente. Insegna scienza del tornado mantenendo in prospettiva l'elemento umano (meteorologi, inseguitori e vittime). Ogni elemento bilancia bene l'altro, trasformando il libro in una virgola.

Cross racconta la storia di come Tetsuya "Mr. Tornado "Fujita iniziò a studiare i tornado nel 1953. Sviluppò la scala F che classifica queste tempeste da 0 a 5 (ora la scala EF), basata sulla sua osservazione dei modelli lasciati nelle tracce delle tempeste violente. Questi modelli hanno la chiave di come si forma un tornado.

Concedimi un momento (e spero di aver capito bene):

Inizia con minimi di superficie che si librano sul terreno. Un confine invisibile – una linea di fondo – separa i corpi potenzialmente in conflitto di aria umida e secca (un fattore importante nella frequenza e nella gravità della tempesta). Mentre la linea asciutta cambia, l'aria umida fluisce all'interno, il che alimenta i temporali. L'atmosfera diventa instabile quando "blob di aria calda" salgono velocemente attraverso l'aria più fredda sopra di loro. Incontrano il vento che soffia in una direzione diversa, che li fa girare.

In superficie, l'aria circostante si precipita dentro per riempire il vuoto dell'aria nascente, a spirale verso l'alto in una colonna rotante. Questo, secondo Cross, si trasforma in una supercella che sputa un fulmine.

Durante tali condizioni, il centro di previsione delle tempeste rilascia un orologio. Quando viene individuato un imbuto, emettono avvisi.

Sopportami. Raggiungeremo i bambini.

Studiamo queste condizioni in modo da poter prevedere ciò che sta arrivando – più lontano è il futuro , maggiori sono le possibilità di avvertire le persone sul suo cammino. Il comportamento dei tornado passati è fondamentale per le previsioni future. La domanda chiave, dice Cross, è "Qual è la differenza tra supercelle che producono tornado e supercelle che non lo fanno?"

E questa è la domanda che solleviamo sui ragazzi a rischio di diventare violenti: quali sono i fattori nei bambini instabili che probabilmente si trasformeranno in violenza? Come possiamo individuarli? Come possiamo proteggere le potenziali vittime?

"Pericolosità" è stata per anni una questione centrale nel campo della salute legale / mentale, ma è stato difficile stabilire un corpus empirico di dati da cui fare previsioni accurate.

Durante gli anni '80 sono stati intrapresi studi per sviluppare strumenti che migliorassero la percentuale di valutazioni corrette. I ricercatori hanno sottolineato fattori di rischio specifici. (Ricorda: condizioni superficiali, drilamine, aria calda in aumento, wind shear, ecc.)

Come gli scienziati del tornado, hanno capito che la "pericolosità" doveva essere separata in parti componenti e che una serie di fattori deve essere valutata da più domini. Il danno deve essere ridimensionato in termini di gravità e valutato con più misure.

La stima della probabilità del rischio doveva essere riconosciuta come qualcosa che si evolveva con cambiamenti nel tempo e nel contesto. L'obiettivo era la previsione e la gestione. Modelli di casi passati assistiti con calcoli.

Come le categorie per intensità tornado, il rischio di violenza è valutato come basso, medio o alto.

Tra i fattori di rischio, che hanno la loro controparte metaforica nella formazione di un tornado, ci sono preoccupazioni su temi di violenza, bassa tolleranza alla frustrazione in situazioni stressanti, significativi fattori di stress recenti, perdita di potere personale, risentimento bruciante, improvviso ritiro sociale, rabbia persistente e senza sosta. , aumento dell'abuso di sostanze, instabilità mentale e raccolta di armi.

Riferendo il tempo a questa lista, vedo le condizioni instabili, un vuoto che deve essere riempito, un insieme di forza e pressione, un fulmine, una linea asciutta in movimento e macchie di aria calda (aumenti di temperatura) che penetrano nell'aria fredda. Vedi dove sto andando. Non è una metafora perfetta, ma non ho potuto fare a meno di notare nella scienza del tornado preoccupazioni, misure e obiettivi simili a quelli che abbiamo in psicologia e criminologia per i bambini a rischio.

Vogliamo capire come si formi una tale violenza, vogliamo mettere in guardia le persone interessate e speriamo di imparare finalmente come disinnescare la pressione prima che causi un danno eccessivo.

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