Aiuto! L'insegnante dice che mio figlio sta male

Si arriva a casa da una giornata impegnativa e stressante al lavoro pronti a rilassarsi e distendersi. Squilla il telefono, rispondi, ed è l'insegnante di tuo figlio. L'insegnante inizia a descrivere il comportamento di tuo figlio come non conforme, disimpegnato e comportamente scorretto. Peggio ancora, l'insegnante indica che i voti di tuo figlio stanno cadendo. La tua prima reazione è probabilmente uno di disprezzo per l'insegnante o anche rabbia per il tuo bambino. Dopo aver riagganciato il telefono, ti chiedi: "Come posso aiutare mio figlio e mantenere un buon rapporto con un insegnante che mio figlio deve frequentare tutto l'anno?" Di seguito sono riportati alcuni suggerimenti per aiutare te e il tuo bambino a gestire questi problemi.

Prima di fare qualsiasi risposta, è importante liberare la testa e parlare con il bambino. I commenti o le reazioni del jerk di solito non sono produttivi quando siamo stressati. Conosco molti genitori che hanno espresso rabbia nei confronti dell'insegnante o persino del loro bambino in quel momento stressante e se ne sono pentiti in seguito. Fai una passeggiata, medita o fai qualcosa per qualche minuto per alleviare lo stress prima di rispondere.

Quindi, scrivi le domande che hai riguardo al comportamento e / o ai voti del tuo bambino. Cerca di non soffermarti sulle tue emozioni, ma piuttosto concentrati su cose che possono essere cambiate. Ad esempio, le domande potrebbero essere: "Quali sono i voti di mio figlio per ogni incarico? Su cosa può migliorare? Quali cose specifiche posso fare io o mio figlio per migliorare il suo comportamento? Cosa posso fare, come genitore, per migliorare questo problema? "Ricordare che i fallimenti del passato non possono essere modificati. Devi concentrarti sul miglioramento futuro.

Dopo aver elencato le domande, parla con calma con tuo figlio. Chiedi a tuo figlio di spiegare cosa sta succedendo dal loro punto di vista. Scrivi le risposte di tuo figlio per leggere più tardi. Assicurati di fare delle domande a tuo figlio per determinare come pensa di poter migliorare. Ancora una volta, prenditi qualche minuto per calmarti e rileggi le risposte di tuo figlio per determinare la loro prospettiva.

Una volta che hai compreso bene la "storia" del tuo bambino, fissa un appuntamento con l'insegnante per discutere i progressi del tuo bambino di persona. Durante questo incontro, prendi appunti, fai le tue domande e ascolta. Proprio come hai fatto con tuo figlio, prenditi del tempo per svuotare la testa prima di rispondere a una qualsiasi delle accuse.

Se l'incontro con l'insegnante non è stato produttivo, fissare un appuntamento per vedere il consulente scolastico. Il consulente scolastico può vedere tutti i lati della situazione da un punto di vista neutrale e diventare un alleato inestimabile per i genitori. Descrivi la situazione al consulente scolastico e fai sapere loro cosa hanno fatto tu e il tuo bambino per migliorare la situazione (cioè cosa ha funzionato, cosa non ha funzionato) e quale è l'obiettivo ideale. Il consulente scolastico può parlare con tuo figlio, scoprire il vero problema e suggerire interventi per aiutare tutte le parti coinvolte. Spesso i consulenti scoprono problemi oltre a quelli conosciuti dall'insegnante o dai genitori (ad esempio il bambino viene vittima di bullismo, si sente ostracizzato, il bambino viene abusato da un vicino, il bambino ha una disabilità dell'apprendimento, l'insegnante e il bambino semplicemente non vanno d'accordo, ecc.) e può offrire referenze e strategie professionali per aiutare.

Se tutti i passaggi precedenti sono stati seguiti e il problema non è migliorato, prendere in considerazione l'opportunità di incontrare un amministratore della scuola. Spesso le riunioni che coinvolgono l'amministratore, il consulente, l'insegnante e il bambino sono molto produttive. Ricordati di concentrarti sul miglioramento del presente e del futuro. Come ultima risorsa, puoi sempre chiedere che tuo figlio venga trasferito in una nuova classe. Questa dovrebbe essere l'ultima risorsa in questa particolare situazione, comunque; dal momento che non affrontare i problemi reali può significare semplicemente spostare i problemi senza indirizzo in un nuovo ambiente.

Janet Hicks
Fonte: Janet Hicks

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